Voir le sujet de culture générale ESC La Rochelle 2016 : https://major-prepa.com/concours/culture-generale-esc-la-rochelle-2016/
Enseigner : transmettre un savoir ou un savoir-faire
Comment vivre : mode de vie (ex : alimentation, activités, travail, vie sociale, organisation de la société, etc.)
Remarques de problématisation :
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Relation prof/élève ==> soumission, déférence, respect ==> enseigner suppose la réceptivité (volonté et compréhension) de l’élève et exclut toute obligation
En pratique, la nature nous impose déjà en partie comment vivre : pas le choix de ne pas dormir, de ne pas manger, de ne pas faire l’amour (pour la plupart des êtres humains), etc.
- La nature est prescriptrice avant d’être enseignante
2 types de problème avec un enseignement : 1. le recevoir et l’intégrer ; 2. l’appliquer
Problématique : est-il possible de tirer son mode de vie d’un enseignement de la nature ?
I/ Si nos conditions d’existence nous sont en bonne partie imposées par la nature,…
A/ Le corps comme mécanique (Descartes)
B/ L’esprit marionnette des passions (Hume, Descartes, etc.)
C/ La nature comme habitat (Heidegger)
II/ …elle semble aussi receler un enseignement auquel conformer les pans de notre vie qui lui échappent…
A/ Apprendre les lois naturelles pour vivre en accord avec elles (Principes de la philosophie, Descartes)
B/ Vivre en harmonie avec les éléments naturels (Walden, Thoreau)
C/ Vivre en harmonie avec l’ordre naturel (Les stoïciens)
III/ …mais cet enseignement peut être difficile à recevoir comme à appliquer.
A/ Difficulté à connaître la nature (De natura rerum, Lucrèce)
B/ Difficulté à séparer la nature de la culture (la perfectibilité chez Rousseau)
C/ Nécessité de refuser certains exemples de la nature, comme la violence ou la lutte pour la survie (Darwin –> l’homme est capable de coopération)
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Romain TREFFEL
Romain Treffel enseigne la culture générale ainsi que l’économie. Il est auteur de deux manuels dans ces deux matières, à savoir 1000 idées économiques et 1000 idées de culture générale). Il a étudié la théorie et l’histoire économiques à l’ESCP Europe, la philosophie de l’économie à la Sorbonne et la politique économique à l’École Normale supérieure.
