À quoi ressemble la vie après les concours ? Un an, trois ans ou presque cinq ans après leur arrivée à TBS Education, Anaïs, Téo et Amélina racontent chacun une étape différente du Programme Grande École. Entre découverte du campus, engagement associatif, expériences internationales, stages et spécialisation, leurs parcours montrent comment le PGE permet à chaque étudiant de construire progressivement une trajectoire qui lui ressemble. Trois années, trois regards et une même ambition : transformer les acquis de la prépa en projet personnel et professionnel ambitieux, singulier et porteur de sens pour eux.
En L3, apprendre à prendre sa place
Après deux années de prépa exigeantes, Anaïs a trouvé à TBS Education un terrain d’expression à la hauteur de ses envies. Vie associative, découverte de nouvelles disciplines, premier stage : sa L3 lui a permis de gagner en maturité et de confirmer ses premières aspirations professionnelles…
« J’ai fait une prépa ECG au lycée Charles-de-Gaulle, à Caen, avec les options ESH et maths approfondies. J’ai choisi cette voie par goût pour les mathématiques, même si je n’étais pas forcément la meilleure de ma classe. Avec mes 17 de moyenne au lycée, je ne m’attendais pas à un tel niveau d’exigence en arrivant en prépa ! Aujourd’hui, un an après les concours, je mesure pleinement tout ce que cette expérience m’a apporté. J’en avais un peu peur au départ, mais j’ai finalement vécu la prépa comme une famille. Les professeurs étaient très bienveillants et j’en garde un excellent souvenir.
Lors de mon tour de France des oraux, je ne suis pas allée présenter certaines écoles parce que je ne me projetais pas dans la ville. À Toulouse, en revanche, j’ai immédiatement accroché avec le campus, les infrastructures et surtout l’ambiance. Les admisseurs ont été extrêmement gentils, ils m’ont aidée à préparer mon passage et m’ont beaucoup parlé du programme. Je me suis sentie à ma place.
Aujourd’hui, je suis en L3 sur le campus de Toulouse, au sein du French Track. Les premières semaines ont surtout consisté à trouver un nouveau rythme et une nouvelle organisation. J’ai aussi pu reprendre la danse, que j’avais dû arrêter pendant la prépa. J’ai été surprise par le format des cours, plus longs et plus interactifs, ainsi que par la découverte de matières totalement nouvelles.
Parmi mes meilleurs souvenirs, il y a évidemment le WEI (week-end d’intégration), qui permet de créer très rapidement des liens avec des personnes que l’on ne connaissait pas quelques jours auparavant. La vie associative a également occupé une place importante dans mon année. Je me suis investie au sein du pôle danse du BDA ainsi qu’au sein de TBCook. Ces engagements m’ont permis de développer de vraies compétences en gestion de projet et en management d’équipe, notamment à travers l’organisation de la comédie musicale ou du Trophée des Arts.
J’ai également beaucoup apprécié les semaines thématiques organisées par l’école. La Semaine des Humanités nous permet par exemple de choisir plusieurs conférences parmi une quinzaine de propositions et de découvrir d’autres disciplines. La Semaine RSE nous place dans la peau d’États, d’ONG ou de journalistes qui doivent négocier ensemble autour des enjeux environnementaux. Enfin, les SEMIS nous invitent à imaginer des solutions concrètes pour améliorer la vie sur le campus.
Je termine actuellement mon stage de L3 au MoHo, un espace de coworking et d’innovation à Caen. Je participe à l’organisation d’événements, à l’animation de la communauté et à différentes missions commerciales. Cette expérience me confirme que l’événementiel est un secteur qui m’attire beaucoup.
Si je devais résumer ce qui a le plus changé depuis mes oraux, je dirais la maturité. Aujourd’hui, je gère seule mon organisation, mes projets, ma vie académique et personnelle. J’ai découvert énormément de nouvelles matières, rencontré beaucoup de monde et appris à évoluer dans un environnement qui nous prépare progressivement à la vie professionnelle.
Aux admissibles, je dirais d’abord de ne pas s’inquiéter pour les oraux. Je suis tombée sur un jury très bienveillant, loin des clichés que l’on peut parfois entendre. Et surtout, je leur conseillerais de profiter pleinement de tout ce que l’école met à leur disposition. Les cours, les associations, les événements, les réseaux, les services : rien ne vient tout seul. Plus on s’implique, plus on construit un parcours qui nous ressemble. »
En M1, explorer, tester, construire son propre chemin
De Strasbourg à São Paulo, puis de la banque au private equity, Téo a multiplié les expériences pour affiner son projet professionnel. Un parcours construit étape par étape, au gré des opportunités offertes par TBS Education.
« Je suis arrivé à TBS Education après une prépa ECG au lycée Kléber de Strasbourg. En intégrant le PGE, je savais déjà que la finance m’intéressait, mais je n’avais pas encore une vision complètement arrêtée de ce que je voulais faire. C’est justement ce que j’ai apprécié : la possibilité de découvrir, d’explorer et de construire progressivement mon parcours.
Dès la L3, j’ai cherché à m’investir dans la vie de l’école. J’ai rejoint le BDE comme vice-président, puis l’association de finance Junior Investment Management comme responsable Business & Networking, et j’ai également intégré la Banda Tolosa en tant que percussionniste. Ces expériences m’ont permis de développer des compétences très différentes et de rencontrer des profils variés. À TBS Education, la vie associative n’est pas seulement un complément aux cours, elle participe pleinement à la formation.
Parallèlement, nous découvrons de nouvelles matières beaucoup plus concrètes que celles de la prépa. Cette première année permet vraiment de comprendre le fonctionnement d’une entreprise et de commencer à identifier les domaines qui nous attirent le plus. Pour ma part, un premier stage au Luxembourg comme assistant DAF m’a conforté dans mon intérêt pour la finance. J’ai ensuite choisi la pré-spécialisation Finance en M1. Pendant un mois, nous explorons l’ensemble du spectre de la discipline : finance d’entreprise, finance de marché, analyse financière… Cette immersion a définitivement confirmé mon choix.
L’une des expériences les plus marquantes de mon parcours reste mon semestre d’échange à São Paulo, au sein de la FEAUSP, considérée comme l’une des meilleures universités d’Amérique latine en économie et en finance. J’ai choisi cette destination autant pour la qualité académique que pour l’expérience humaine qu’elle promettait. J’y ai découvert une nouvelle culture, appris le portugais, voyagé et partagé le quotidien d’étudiants venus du monde entier. Nous étions totalement intégrés à la vie universitaire locale. Avec le recul, je considère que ces six mois m’ont autant appris sur moi-même que sur le Brésil.
De retour en France, j’ai poursuivi la construction de mon projet professionnel à travers deux stages successifs : d’abord chez Bpifrance comme analyste crédit, puis en private equity chez IRDI Capital Investissement. À chaque étape, j’ai cherché à gagner en responsabilités et à approfondir ma compréhension du monde financier. Aujourd’hui, je m’apprête à rejoindre le MSc Banking & International Finance sur le campus parisien de TBS Education dans le cadre d’une alternance.
Mon objectif à long terme est de créer ma propre entreprise. Ce qui me plaît à TBS Education, c’est justement la liberté de construire un parcours cohérent avec cette ambition. Entre les cours, l’international, les stages, la vie associative et les rencontres, chacun peut progressivement dessiner sa propre trajectoire. Avec le recul, je referais exactement les mêmes choix. »
En M2, transformer une intuition en expertise
Diplômée dans quelques mois à peine, Amélina regarde déjà vers la prochaine étape. Forte d’une expérience internationale en Chine et d’une alternance dans un secteur industriel de pointe, elle a progressivement transformé son intérêt pour les achats et la supply chain en véritable expertise professionnelle.
« Je termine actuellement mon M2 Achats & Supply Chain en alternance chez Sogeclair, un groupe spécialisé notamment dans l’ingénierie aéronautique et ferroviaire. J’occupe un poste de chargée d’achats de prestations intellectuelles. Concrètement, nous accompagnons les chefs de projet lorsqu’ils ont besoin de compétences très spécifiques pour répondre aux attentes de leurs clients. Nous identifions les profils adaptés auprès de nos partenaires, analysons les candidatures et sélectionnons les expertises les plus pertinentes. C’est un métier qui demande à la fois de la rigueur, de l’analyse et beaucoup d’échanges humains.
Lorsque j’ai intégré TBS Education, je savais déjà que les achats et la supply chain m’intéressaient. J’avais commencé à me renseigner sur ces métiers dès la prépa. En revanche, je voulais absolument que mon parcours conserve une forte dimension internationale. J’ai eu la chance de pouvoir concilier ces deux ambitions.
En M1, je suis partie un semestre à Pékin au sein de Beijing Normal University. C’était un projet qui me tenait particulièrement à cœur puisque j’étudie le chinois depuis le collège et que je suis passionnée par cette culture. J’ai découvert avec enthousiasme la richesse du réseau de partenaires de TBS Education en Chine. Cette expérience a confirmé mon envie d’évoluer dans un environnement international tout en renforçant mon intérêt pour les métiers de la supply chain.
À mon retour, j’ai fait le choix d’intégrer directement le MSc Achats & Supply Chain sans passer par une année de césure. Pour développer mon expérience professionnelle, j’ai opté pour l’alternance. Trouver un contrat depuis la Chine et sans expérience de césure représentait un défi, mais cela m’a permis de construire exactement le parcours que je souhaitais : une forte ouverture internationale associée à une immersion longue en entreprise.
Ce que j’apprécie particulièrement dans les achats et la supply chain, c’est leur dimension stratégique et transversale. Nous sommes au carrefour de nombreux enjeux : qualité, coûts, délais, relations fournisseurs, performance industrielle. Sans une chaîne d’approvisionnement efficace, la production et l’activité de l’entreprise peuvent être directement impactées. C’est également un domaine présent dans tous les secteurs, de l’aéronautique au luxe en passant par l’agroalimentaire ou la santé.
Au fil de mon parcours à TBS Education, j’ai développé une expertise métier solide, mais aussi une vision globale de l’entreprise grâce aux enseignements de finance, de comptabilité ou de management. J’ai également beaucoup progressé sur les compétences comportementales : leadership, travail en équipe, adaptabilité, communication. Les nombreux projets collectifs et l’engagement associatif y contribuent énormément.
À quelques mois de la diplomation, plusieurs perspectives s’offrent déjà à moi. Mon alternance pourrait déboucher sur une poursuite de collaboration, mais je garde également en tête l’idée de m’expatrier un jour en Chine pour approfondir ma connaissance du marché asiatique. Une chose est certaine : je sais pouvoir compter sur la force du réseau des alumni de TBS Education. J’ai plusieurs fois bénéficié de leurs conseils et de leur disponibilité. Aujourd’hui à mon tour, j’essaye d’accompagner les étudiants qui s’interrogent sur une expatriation ou une spécialisation. C’est cela aussi, le réseau TBS Education ! »
